Vi starter vår "reise" i Kraniosakralterapiens forunderlige, fascinerende verden.


Forutsetning for deltagelse: Lyst og interesse

Kurset er både en introduksjon til BKST, og også starten på utdannelsen. Uansett hvilken bakgrunn du har i KST eller andre terapeutiske retninger, er denne modulen obligatorisk.

Biodynamisk KST har sine røtter dypt plantet i en grunnleggende anatomisk viten - like så vel som de er plantet i en energibevissthet - The Breath of Life, livsenergien som nærer alle cellene i kroppen. Vi veksler mellom teori og praksis. I løpet av disse dagene lærer du enkle, men effektive metoder til å skape balanse og avspenning.

Kursinnhold:

• Utviklingen av KST og innsikt i de forskellige retningene innenfor KST.
• Kroppens biomekaniske funksjoner som det fysiske fundament, og trening i å sanse disse bevegelsene
• Å sanse, se, lytte og føle klienten.
• Hva er KST systemet?
• Introduksjon til å lytte til kroppens historie.
• Dyp lytting/sansing.
• Det ordløse rom og bevisst berøring.
• Å kjenne/sanse spenning og avspenning i vevet.
• "Light touch".
• Terapeutisk nærvær - terapeut/klient-relasjonen som platform for helbredelse.
• Å skape kontakt og tune inn
• Grounding, tilstedeværelse og udvidet persepsjon.
• Å jobbe som KST- terapeut og forskjellige muligheter.
• Hva KST er godt for, og hvordan bruker man det

Vi fordyper oss i de fysiske strukturene i KST-systemet.

"To be still is what creates love. Movement is what creates life. To be still - and still be moving - that is everything."
Do Hyun Choe

Dyp lytting fra et åpent hjerte i bevisst nærvær, er nøkkelen inn til helhet, sunnhet og aktivering av kroppens selvhelbredende krefter - som alltid er til stede under alle eventuelle ubalanser.
Vi fordyper oss i de fysiske strukturene i KST-systemet. Trening i å sanse kroppens subtile signaler via berøring, iakttagelse, oppmerksomhet og bevissthet.

Kroppen snakker til oss, og det er opp til oss å lytte. Når vi lytter og åpner hjertet i bevisst nærvær, oppdager vi at helheten og sunnheten alltid er til stede under alle evt ubalanser.

Vi fordyper oss i sansningen av de fysiske strukturene og opparbeider fortrolighet med disse. I BKST ser man kropp og sinn som et enhetlig/integrert energisystem, og vi arbeider med bevissthetens betydning for sunnheten. Behandlere og klienter er forskjellige, og behandlingen vil derfor være forskjellig fra klient til klient og sesjon til sesjon. Dette krever trening i oppmerksomhet og tilstedeværelse for behandleren, og utgangspunkt i kroppens evne til å helbrede seg selv.

Kursinnhold:

• Relevant gjennomgang av kraniets knokler og membraner
• Introduksjon til nervesystemet
• Cerebrospinalvæskens betydning og sansning av flyten i den
• introduksjon ti l biofelt og energi
• "Core link" og Reciprocal Tension Membrane
• Kommunikasjon mellom hender og vev
• Trening i å sanse kroppens subtile signaler via berøring, iakttagelse, oppmerksomhet og bevissthet
• Guidelines til fordypelse, og nærvær som grunnlag for den terapeutiske tilstand
• Trening i forskjellige berøringstilganger og metoder

Vi sanser knokler, rytmer og Tides.

"There has been a revolution in how we perceive the body.
What appears to be an object, a three-dimensional anatomical structure, is actually a process, a constant flow of energy and information"
- Deepak Chopra


Det er ikke teknikken/metoden som skaper en dyktig behandler, men behandlerens evne til å lytte fordomsfritt etter, og anerkjenne, klientens behov. Klient og behandler møtes som i en dans. Vi sanser de forskjellige knoklene og det integrerte nettverket av binevev og væske fra forskjellige grep. Rytmer og Tides som verktøy.

Vi tar opp tråden fra de to første modulene, og vi begynner å trene på å inkludere en innledende samtale og evaluering etter behandlingen. Vi begynner også å se nærmere på terapeutrollen. Felles gjennomgang av observasjoner og evt. problemstillinger i behandlingene. De grundleggende verktøyene i BKST er å lytte og følge kroppen i en felles samtale og samarbeid. Terapeuten følger det som klientens system forteller, og ikke en fastlagt oppskrift. 

Behandlingen er som en dans, et møte, hvor behandleren slipper sine forutintatte forventninger. Helbredelse handler om mer enn å bli symptomfri. Det handler også om å støtte og integrere helheten - uansett hvilken vei klientens egne selvhelbredende krefter velger.


Kurset er derfor starten på en dybtgående lytte-trening i nærvær og stillhet. Vi trener på å lytte til de enkelte kranieknoklenes bevegelser med forskellige behandlingsgrep. Knoglene og det integrerte nettverket av bindevev og væske blir "lytteposter" til hele kroppen.

"Reading the nuances of the tide", var Dr. Sutherlands beskrivelse av å "lytte" til rytmene, som han kalte "The Tide". Det er et mangfold av rytmer som følger en felles "puls" - omtrent som i et orkester.

I BKST snakker vi mest om Cranial wave (KST-rytmen), midtide og longtide. Rytmene uttrykker sunnheten i kroppen og kan "leses" av en trenet behandler. BKST er en holistisk tilgang til helbredelse, hvor forbindelsen mellem kropp, psyke og sjel anerkjennes som en helhet. 
I denne modulen dykker vi ned i KST-rytmen og hvordan den uttrykker seg i de enkelte kranieknoklene.

Innhold:

• Introduksjon til knoklenes bevegelser gjennom "hands-on" kontakt.
• Stillepunkt: Det biodynamiske stillepunkt, som skjer i samarbeid med kroppen.
• Fulcrums/ankerpunkter og betydningen av disse i behandlingen vår.
• Behandlingsreaksjoner og praktiske tips om behandling.
• Etikk/moral og journalskriving.
• Din rolle som behandler/terapeut.
• Introduksjon til "klientsamtalen"

På dette kurset introduseres den selvhelbredende kraft / intelligens, som Dr. Sutherland kalte The Breath of Life.

Dr. Sutherlands oppdagelser rundt en bakenforliggende intelligens harmonerer godt med den nyeste forskningen innenfor kvantefysikk og energiforståelse.

"The Breath of Life" uttrykker seg gjennom de forskjellige rytmene (Tides), og vi jobber videre med dem.

Kursinnhold:

• Fordypelse i KST-rytmen
• Introduksjonon til The Breath of Life og Primary Respiration.
• Meditativ tilstedeværelse som redskab til å sanse subtile rytmer som mid-tide og long-tide.
• Fulcrums/ankerpunkter og betydningen av dem i behandling.
• Introduksjon til ansiktsknoklene og ansiktsdiafragma.
• Introduksjon til å arbeide inni munnen (oralt).
• Rygg, nakke og bekken.
• Forskjellige tilganger hvor du kan kombinere en rekke behandlingsmuligheter etter klientens behov.

Selv om vi i BKST har fokus på helheten/sunnheten og ikke på den syke del, er det en essensiell del av grunntreningen å kjenne de fysiske lesjonene i spheno-occipital-leddet.

Fokus i denne modulen er i kraniebunnen, og en fortsatt trening i å palpere disse subtile bevegelsene. Vi ser blant annet på spheno-occipital-leddet og dets betydning for, og sammenheng med, hele kroppen. Dette sensitive området er et sentralt område i kraniets fysiske struktur, og kan ha stor betydning for hvordan hele kraniet beveger seg. SO-leddet er også en midtlinjestruktur, og kan derfor ha stor betydning for balansen i hele midtlinjen. SO-leddet fungerer som et naturligt fulcrum for bevegelsene i kraniebunden og ryggsøylen.

SO-leddet kan låse sig i forskjellige lesjoner, hvilket kan skape ubalanse i hele kroppen og i den følelsesmessige tilstanden. Dr. Sutherland beskrev disse lesjonene i sitt tidlige arbeid, og de danner grunnlaget for den biomekaniske metoden. En lesjon kan oppstå når bevegelsen rundt det naturlige fulcrumet organiserer seg annerledes pga en kraft utenfra - f.eks ved skader, fødsel, psykiske traumer/følelsesmessige belastninger.

Vi trener på å skjelne mellom de forskjellige lesjonene og tilstandene i SO-leddet. Alle kranier beveger seg forskjellig, og det er viktig å kunne palpere og sanse disse unike nyansene.

Knokler er ikke statiske gjenstander, men er fylt med blod og bindevev, som gir nyanser som egentlig ikke kan beskrives mekanisk. Disse unike bevegelsesmønstrene i våre individuelle celler uttrykkes i væsker og elektromagnetiske mønstre.


Når vår persepsjon utvides til å romme disse aspektene, åpnes døren til kroppens egne selvhelbredende krefter, slik at systemet kan reorganisere seg selv og derved skape en sunnere tilstand.

Kursinnhold:

• Palpering og sansing av spheno-occipital-leddets bevegelser og gjenkjennelse av sunnhet i området.
• Vi beveger oss dypere til restriksjoner som kan være i den dypere dynamikken i knokler, vev og væske.
• Gjennomgang av de primære lesjonene i SO-leddet og deres betydning for sunnheten.
• Lesjoner og endring av adferd, emosjoner og psykisk tilstand.
• Sansing/gjennkjennelse av lesjoner og utvidelse av vår persepsjon til helheten.
• Sammenhengen mellom spheno-occipital-leddet og hele kroppens tilstand.
• SO-leddets betydning som midtlinjestruktur.
• Midtlinjer og hvordan alt organiserer seg omkring en midtlinje.
• Holistisk shift

I BKST behandles det ikke ut fra bestemte protokoller eller med fokus på bestemte symptomer.Vi trener deg ikke i å gi en symptombehandling, men til å utvikle dine ferdigheter i å gå dypere og finne/behandle årsaken til problemet i samarbeide med klientens kropp.

Kursinnhold

• Møte med temporalknoklene
• Trening i å sanse klientens fysiske og psykiske tilstand i forbindelse med deres traume.
• Behandling av nakkesleng, hodedpine/migrene, hodedtraumer og hjernerystelse kan ikke klares ved en standard protokolbehandling, og derfor trenes du i å omsette dine "lytteferdigheter" til hvordan du kan behandle disse spesifikke tilstandene.
• Du presenteres for forskellige behandlingsmuligheter og tilganger til å avhjelpe ovenstående problematikker.

Vi fortsetter med fordypelse i:

• KST rytmen
• Midtide
• Opmerksomhet rundt klientens ressurser.
• Kranieknoklenes sammenheng og deres påvirkning av hverandre.
• Leddene mellem knoklene.
• Temporalknoklens betydning, både fysisk og psykologisk.

Behandling i munnen og  kjeven og  fordypelse i ansiktsknoklene.

På dette kurset kommer du til å fordype ditt kjennskap med og din sansning av, ansiktsknoklene og deres indbyrdes sammenhenger. Dette betyr at vi kommer til å arbeide  i munnen. Når vi fokuserer på detaljene - som f.eks. ansiktsknoglene - er det enda viktigere å huske helheten i behandlingen. Det helende rommet skal fortsatt holdes åpent, så klientens egne selvhelbredende krefter kan utfolde seg fritt.

Du får en inngående kunnskap om de enkelte ansiktsknoklene og trening i å stille rommet til rådighet for klienten uten å påføre kroppen teknikker. Den intellektuelle anatomiske viten trer dermed i bakgrunnen og forvandles til en sansning for det helt unike mennesket på benken.

Munnarbeid kan ha en dyp følelsesmessig betydning, og krever en trening i å "lytte og kjenne" hva man gør. Dette er vigtig for ikke å overse de fine, subtile signalene i dette området. Du trenes derfor i å imøtekomme og lytte til kroppens behov uten å påføre den noe.

Kursinnhold

• TMJ-problemer (Temporal-Mandibula-Joint)
• Dysfunksjoner i kranienervene, bl.a. sanseforstyrrelser i ansiktet og trigeminusnevralgi
• Smerter i tennene som kan gi hodedpine og ansiktssmerter
• Ubalanser etter tannlegebesøk og uttrekning av tenner
• Gjentagende forkjølelser/bihulebetennelser
• Tett nese og/eller svelg
• Hva kan man gjøre, så tannregulering evt. kan unngås, og hva kan man gjøre når klienten har tannregulering
• Slag og andre trykk i ansiktet
• Mulige psykiske/følelsesmessige aspekter for området

En dypere utforskning av midtlinjens ulike uttrykk – fra stillhet til form – og de primære fulcrumenes organiserende funksjoner. 

Før det ble form, var det stillhet. Ut fra denne dynamiske stillheten oppstår det første fulcrum ved unnfangelsen, som en manifestasjon av den organiserende matrisen.

Vi ser på sammenhengen mellom følelsesmessige blokkeringer og helseproblemer, både hos oss selv og i behandlingssammenheng, når energien ikke flyter fritt.

Videre fordyper vi oss i de ulike områdenes betydning for å bevare sunnhet og balanse.

Denne modulen er et svært dypt møte med deg selv – et tidlig møte med det biodynamiske feltet – som gir deg mulighet til å møte klientene dine med en dypere kroppslig forståelse.

Kursinnhold:

• Unnfangelsen og den tidlige utfoldelsen av oss

• Eventuelle tidlige psykologiske pregninger

• Primal midline som en manifestasjon av quantum midline 

• Long tide og midtlinjen: Long tide beveger seg utenfra og inn til, og gjennom, midtlinjen og gir dermed en dyp følelse av forbindelse til helheten

• Fluid midline: Denne manifestasjonen skjer også tidlig i den embryologiske utviklingen, samtidig med at nervesystemet utfoldes

• Fordypning i primære fulcrum, der ulike former for organisering finner sted i forskjellige områder – både kroppslig og følelsesmessig

Møtet med det lille barnet og deres familie. Møtet med barnet i oss alle og vår/vår klients barndomshistorie - barn som voksne.

Kursinnhold:

• Unnfangelse og Embryologi: Den første ignition og det første fulcrum, som den fysiske kroppen kan organisere seg fra. Quantum midline og Primal midline.
• Blue-print og sansning av den oprinnelige sunnhedstilstanden.
• Fosterets bevidsthe.
• Graviditeten og betydningen av mors fysiske og psykiske tilstand i forhold til babyen.
• Behandling av gravide.
• Fødslen: Fødselens psykologi, gennemgang av normale fødsel og de eventuelle traumene den kan forårsake. Fødslen som den andre ignition.
• Keisersnit, bruk avmedisin, sugekopp og igangsettelse av fødselen.
• Den nyfødtes hjerne, aktivering av det sociale nervesystemet og betydningen av babyens stressrespons.
• Anatomien hos den nyfødte babyen og kranieknoglenes utvikling.
• Å by barnet velkommen og det første møtet med barnet - join up og tillid.
• Hvordan barnet forteller sin "historie" i det ordløse rommet.
• Vår egen historie og hvordan den kan påvirke barnet.
• Unwinding som uttryk hos babyer.
• Den første berøringen og om forebyggelse av aktivering av barnets stressrespons.
• Hvordan kan stress uttrykke/manifestere seg i en baby.
• Kommunikasjon med barn og foreldre før og under behandlingen.
• Barnets ressurspersoner og komfortsone.
• Behandling.
• Problemstillinger, som du kan møte i klinikken, som f.eks. kolik, suttebesvær, søvnproblemer, uro og mange flere.

 Kurset fortsetter hvor vi slapp på Barn 1

Kursinnhold:

• Fordypelse av din sansing og subtile nærvær i forhold til behandling av barn

• Hjertesamtaler med barn.
• Aldersgruppen fra 1 år og oppover
• Fysiske og sansemessige observasjoner før, under og etter behandlingen.
• Praktiske redskaber i forhold til barn som ikke vil behandles.

Kurset fortsetter der vi slapp på Modul 10 med erfaringsutveksling. Vi snakker om  eventuelle opplevelser fra deres klinikker i forhold til denne aldersgruppen, og hva som rører seg i gruppen av unge mennesker for tiden. 

Mange unge synes det er vanskelig  være ung i den verden vi lever i, med kravene som er til dem - og ikke minst kravene de har til seg selv. Det kommer til uttrykk som bl.a. stress, angst og andre psykiske problemer. Vi ser på hvordan vi med  arbeidet vårt, nærvær og personlighet, kan by inn og støtte dem.

Kursinnhold:

• Barn med diagnoser som autismespektrum, OCD, Tourette Syndrom, ADHD, ADD og flere andre
• Større barn og tenåringer, hvor vi ser på spesielle problematikker som kan være i denne aldersgruppen, f.eks. depresjon, konsentrasjonsproblemer og mistrivsel
• Barn med smerter
• Barn og grounding
• Barns sanselighet

Dager med fordypelse og nærvær i en non doing og not knowing tilstand, hvor vi stiller oss til rådighed for stilheten og klientens høyere Intelligens.

Dynamisk stilhet er formløs og kan ikke begripes som metode, men er en tilstand, som selv velger å komme tilstede.
The Breath of Life springer ut fra denne tilstanden, som eksisterte fra før vi blev til form.
Dynamisk stilhet er en del av de fleste spirituelle tradisjoner og meditasjonspraksiser, og den hører derfor ikke spesifikt til Kraniosakralterapien. 

Men fordi vi i den biodynamiske tilgangen befinner oss i en dypt lyttende prosess, hvor stillheten naturlig opstår, har en port åpnet seg til en enda dypere stillhet. Dr. Sutherland snakket om denne stillheten, og han opfordret studentene sine til å sanse stillheten i "The Heart of the Tide".

"Life manifests itself like a development of fluctuations; up and down, hunger, sleep, waking up, feeling like working, feeling like resting etc. When we start feeling that behind these fluctuations there is something immutable, we stop being perturbed."
- Itsuo Tsuda

Alt liv manifesterer seg som bevegelse og rytme. Det er organismens musikk som danser livet frem i hver eneste celle, molekyl og atom - et orkester, som spiller sammen i spontan koherens eller et sammenhengende tensegrity-system.

Breath of Life / livsenergien utfolder seg som bevegelse og rytme. Bevegelsen utfolder seg fra et sentrum av stillhet - i kroppen foldes det ut fra vår opprinnelige primitivstribe.

Bevegelsene uttrykkes i utallige rytmer, hvorav noen få er navngitt som:

• Cranial wave (KST-rytmen)
• Mid tide
• Long tide

Rytmene kan ikke adskilles, og er i virkeligheten én rytme som udtrykker seg forskjellig. Når stillheten inntreffer, gir man kroppens intelligens fred til å frigjøre ressurser og reparere seg selv.
Både terapeut og klient kobler seg inn på en kroppslig og åndelig intelligens og lar den arbeide.

Dynamisk stillhet oppstår når long tide stopper og erstattes med stillhet. Alt liv oppstår ut fra denne stillheten - som et sentrum i et hjul. I hjulet er det stille i midten, og bevegelsene økes jo lengre vi kommer ut i periferien.

"Be still and know. And let the breath of life whisper to your heart and fill you with stillness."
- Dr. Sutherland

Når den dynamiske stillheten kommer til stede under en behandling, oppleves det nesten som en tilstedeværelse i rommet. Stillheten inntreffer når kroppen har uttrykt seg i form av aktivitet og bevegelse - behandleren lytter og venter inntil stillheten inntreffer. Det er et holistisk kvantesprang som beveger seg dypt inn i vår egen essens - i et ordløst og grenseløst rom.

Både klient og behandler befinner seg i "The neutral" - en tilstand, hvor aktivitetene / bevegelsene opphører. Dette er et møte uten forventning eller intensjon - en væren, hvor både klient og behandler er online med de selvhelbredende kreftene. I denne tilstanden er det ikke noe vi må finne, holde fast i, oppnå, forfølge eller konstruere.

Kurset skal ses som en port til en fortløpende prosess. Det er et veldig annerledes kurs, som primært fokuserer på terapeutens egen tilstand.

Dette betyr, at du på kurset kan møte noen dype prosesser i deg selv. Når vi skal arbeide med andre, er det nødvendig å bli bevisst om våre egne sår og skrammer, så disse ikke reflekteres og aktiveres inn i behandlingen.

Kurset vil veksle mellem meditasjon, "hands-on" og deling.

Når porten åpner seg og Dynamisk stillhet trer fram, befinner vi oss som behandlere i en dyp, lyttende tilstand av væren i nuet. Vi lytter med hele vårt vesen i klarhet og åpenhet uten å definere stilheten.

Behandlerens egen tilstand skaper rommet hvor klientens selvhelbredende krefter kan manifestere seg og den iboende intelligensen kan utfolde sin visdom - på måter som ikke kan planlegges eller forstås.

Som KST-terapeuter har vi kontakt med hodet hver gang vi arbeider. Vårt arbeid påvirker hjernen, uten at vi nødvendigvis er bevisste på hva vi mer konkret arbeider med. Fokus er ofte på knokler, nervevev, bindevev og deres forhold til hverandre. Hjernen er en ytterst komplisert struktur med ulike deler som arbeider interaktivt som en dynamisk helhet på kryss og tvers.

På dette kurset fordyper vi oss i hjernen. Vår tilnærming til hjernen skjer som en dialog med hjernens ulike vev.

Hjernen forteller sin egen historie, og vår oppgave er å være åpne og lytte til dens behov. Denne måten å arbeide med hjernen på stammer opprinnelig fra Dr. Sutherland, som gjorde det han kalte «A Tour of the Minnow» når han underviste om hjernen.

Vår inngangsport til dette ukjente området er fordypning, resonans og bevissthet. Denne tilnærmingen gir mulighet for en svært dyp kontakt, som kan gi en dyptgående virkning i vår behandling.

Kurset er  omfattende med en blanding av teori og praksis. Det er et must for deg som arbeider med barn, og kurset gir en forståelse av de hjernemessige sammenhengene i forhold til spesifikke diagnoser hos barn og voksne.

Til dette kurset kan det være nyttig å ta med boken The Brain Book av Rita Carter.

Kursinnhold:

• Teoretisk og praktisk gjennomgang av hjernen
• Hjernens ulike funksjoner
• Hjernens nevrologiske nettverk.
• Det limbiske systemet.
• Hjernens utvikling
• Konsentrasjonsproblemer.
• Språk og læring
• Stress og hvordan det påvirker hjernen
• Smerter
• Avhengighet (sukker, rusmidler, alkohol m.m.)
• Fødselskader
• Angst, frykt, forhøyet alarmberedskap
• OCD, Tourette, ADHD
• Nevropsykologi
• Kommunikasjonen mellom hjerte og hjerne